国語の勉強法

国語の勉強は、「簡単そうで、何をやっていいかわからない」し、
勉強しても点数が急に上がるようなものではないし、
結局勉強しないという人も多いようです。

実は、学習塾などでも、国語専門というところは少なくて、
数学や英語と違って、学習塾に通ったからと言って、
劇的に国語の成績が上がったという話はあまり聞きません。

その中で、国語のプロなる家庭教師も最近少しずつ現れてきました。
国語の勉強法の参考書も出されるようになってきました。

実は、国語は、問題集をいっぱいやったからといっても、
そんなに力がつく科目ではありません。

問題集をやるなら、問題を解くのではなく、
問題文を読むということが良い勉強になるでしょう。

普段の読書量はもちろん役に立ちます。
前回、お話ししたように、考えながら読むということは、
とてもよいと思います。

受験のためには、速読ということも重要な課題だからです。
内容をしっかりと読み取りつつ、速く読むためには
その訓練が重要なのです。

ただ、読書量を増やすには、
幼い頃からの習慣、生活環境などもあるでしょう。

そこで、これまで、そこまで読書してこなかった人は、
入試問題などの問題文を読むなど、良質の文を数多く読むことが大事です。
このことで、かなり、今までのハンディをカバーできるはずです。

でも、できれば、じっくり力をつけたいものです。

子供に国語力をつけたい人は、
是非、小さい頃から読書環境を与えてあげましょう。

国語の勉強のなかには、「読む・書く・話す」がありますが、
実は、「読む・書く・話す」だけやっていたのでは、その力はあまり伸びません。

一般的に言われているとおり、子供の頃からの読書習慣や新聞の社説などを読むことで、
もちろんテストの点はあがるのですが、本当の意味での国語力に大きな差が生まれるわけではありません。
最も大切なのは、単に「読む・書く・話す」ではなく、「考えて読む・考えて書く・考えて話す」ことです。
読書好きの子供や新聞をよく読む子供は、自然にその考える習慣が身についている場合が多いので「読書好き＝国語力がある」と勘違いされてしまうのです。

「読む」時に考えることは、問題の理解にとても大切です。
これは、国語だけではなく、算数でも理科でも問題文を理解できなければ、
解答に至るのは絶対に無理なのです。

最近の中学受験は、算数が難しいと言われています。
難関中学の算数の問題をみても、確かに難しいのですが、
それよりも、その問題をきちんと理解できるのかどうかと思うくらい、
設問を読み取ることが難しいのです。

国語の問題についても語彙が難しいとか、漢字が読めないというより、
きちんと文章を読み取る力がなくて問題が解けないという場合が多いのです。

また、高校受験や大学受験では、英語がありますが、
長文を読むためには、文章を考えるという力が必要なのです。
国語力のためにもう一度、「考える」勉強法をはじめましょう。

今日は国語という教科で点をとるための勉強法についてお話ししましょう。
まず、一番点をとり易いし、すぐに効果が現れるのが漢字や文法です。

試験などでは、配点も低いのですが、やっておけば必ず点がとれます。
特に、学校での期末や中間テストなどは、ここは先生も点をとらせてやろうというお情けの部分、きちんと勉強しておきましょう。

国語が得意な人にとっても、満点を取るためにはここは押さえておかねばならないポイントです。
勉強しなくても点がとれる人にとっても漢字は勉強することが有効なポイントなのです。
また、文法は、やればすぐわかります。そして、文法がわかるようになると、文章を読む力もついてきます。
しっかり解説してある参考書をじっくり読みましょう。

そして、一番の問題長文を読む力をつけるための勉強法、これが国語の点をとるための一番の勉強法なのですが、
これについては、どうやって勉強すればよいのでしょうか。

普段の読書量や考えて読む癖をつけるなど、色々な方法がありますが、
点をとる方法としてはちょっと、時間がかかりすぎます。

そこで、一番手っ取り早い方法として、過去問を読む練習です。
過去問を解くということはもちろんやっているとは思いますが、過去問を何度も読むのです。
読書好きな人でも、国語の問題文って読みにくくないですか？

これを読みなれる、問題のような文章を読むことに慣れなくてはなりません。

過去問を解くだけではなく、問題になってない指示語の指しているものを探したりしてもよいし、
とにかく、何度も読むだけでも効果があるのです。

是非お試し下さい。

国語の勉強法といっても何をしていいのかわからないのが国語です。

ただ、国語力というのは、他の教科にも関係のある教科なので、
気が抜けない科目だと思います。

試験の時国語でよい点をとるためにはどうすればよいか？
文章を読み取る力をつけることです。

やはり、本を沢山読んでいることが大事ですね。

もちろんこれは、受験を意識するようになってからではなく、

子どもが小さいうちから、親が本の読み聞かせをし
子どもを本好きにすることが一番なのですが・・・・。

ただ、本をよく読む子は国語の成績がいいと言いますが、
たまに、ものすごい読書家なのに国語が苦手な人もいます。

この違いはなんでしょうか？
これは、考えて読んでいるかどうかです。

子どもに絵本を読み聞かせるとき、
どうしてそうなったのか、主人公はどんな気持ちなのか
「○○ちゃんは、どう思う？」と一緒に親子で話しましょう。

これは、最近の犯罪の低年齢化の抑制にもつながります。

最近の犯罪は想像力の欠如が問題視されていますが、
考えること、想像力を働かせることが重要です。

これをしたら、相手はどんな気持ちなんだろう？
そう考えられないのです。

今まで本を読んでこなかった人、考えずに読んできた人は、
是非、想像力を働かせながらよんでみましょう。

実際には、普段読む本には、答えの出ないものが沢山あります。

物語や随筆でも抽象的なものなど、作者は亡くなってしまって聞くこともできず、実は作者にも答えはでてなかったりもします。

そんな文章を読んで考えていけば、実は、試験にでるような文章を読み取るのは、簡単になってくるのです。

国語だけでなく、勉強をするとするとだいたい２０００から３０００字くらいかくことになると思います。
人によって変わるものだと思いますが、これほど多くの字を書く期間というのはそうそうこれからの人生そうそうないと思います。
受験をする場合時間との勝負ともなります。
ですので字の書き方も当然差をつけるテクニックの一つになるので、意識してみるとよいかもしれませんね。

ノートをまとめるときには小奇麗にまとめる必要はありまsね。
キレイにまとめようとするとその代償に時間がかかります。
時間をかけてノートをまとめるのはよいけれど、そのノートを見直し用に使うのであれば見直しをすることが第一目的であればよいので、見直しするのに不便でない程度にまとめればよいのです。逆にキレイにしすぎて無駄な時間を取ることになっては、その時間を問題を解くほうに費やした方が効果的ではないでしょうか。

ノートは手早く書くことを意識して、見やすさを追求するようにしましょう。
赤や青といった色を使い見やすくし、日付を書いてどの程度復習に時間がかかったかなど、勉強するのに必要なことがパッとわかればよいので、教科書のようにきれいにまとめても、それは教科書をみれば済むということになってしまうので無駄とも言えるかもしれませんよね。
自分が勉強するのにわかりやすくノートをとることが重要なので、こうしたことを意識しながらノートをとったり、字を書くようにするようにすると受験勉強もはかどるのではないでしょうか。

漢字の勉強は学校で扱われる時間は少ないのですが、とても多くの漢字を覚えなければならないですよね。
そして習った時以外に何らかの縁がない限りは書き順といったような丁寧な学習をする機会すらなくなってしまいますね。

特に最近では携帯やパソコンといったように、紙に字を書くことすら少なくなり漢字を読めても書けないということも多いのではないでしょうか。

まず漢字の読み方を勉強するには本を読むことが一番です。
漢字に振り仮名がふってあるものでもよいので、漢字に触れる機会を普段からつくることで読み方は身についていきます。

次に漢字を書くことで覚えるようになります。
何度も書いていると自然に覚えていきます。
普段からよく使う字、たとえば自分の名前の漢字などを忘れることはありませんよね。
このように、普段から何度も使う漢字というのは良く書く機会があるから、忘れないようになるのです。
ですのでただ多く書いているとやる気も失っていき、ただ腕を動かしているだけになってしまうので適度に反復練習することが大切です。
またただ書くだけでなく、書いた字を見直して間違いがないかチェックするだけでも改めてその漢字の形などを見る機会になるので、しっかりと見直しも大切なことになります。

そして最後に漢字ドリルなどを使って覚えているかチェックしましょう。
こうしてチェックすると自分では覚えていると思っていた漢字でも、細かく間違って覚えていたなんてこともあります。
間違っていた場合には、もう一度何度か書いて覚えていくことで忘れないようになります。

中学受験を考えるとき、塾などを利用することになると思いますが塾の多くは国語の指導にあまり力を入れていません。
どうしてこのように国語の勉強にあまり力を入れていないかというと、受験というのは得点の合計になります。
国語の勉強というのは時間がかかるわりに効果が薄いので後回しにされがちになるので、このようにあまり力を入れないところが多いようです。

だけど国語の力がないというのは問題が出てきます。
他の教科にも国語の力というのはとても大事なものだからです。

当たり前のことと思われるかもしれませんが、算数でも理科でも社会でも全部日本語で書かれていますよね。
日本語の能力が低いと、他の強化の理解度も下がってしまうということになるのです。
例えば算数でよく出る問題でも、少し言葉を変えて出題しただけで正解率が下がったなんてこともあります。
同じ問題でも日本語を理解する能力が低いと、出来る問題もできなくなってしまうということが起こるのです。

国語の力が低いと問題分で何が問われている理解できないことになり、長い文章を読むことに必死で内容が頭に入ってこないということになるのです。
論理力を鍛えることで、筋道を立てて考えることが出来るようになります。

国語の力というのは他の教科の勉強と異なり、一度力をつければその力はずっと維持できます。
受験勉強をするときでも国語の勉強をおざなりにせずに、しっかり勉強しておきたいですね。

国語のテストでどうしても苦手という人が多いのが、物語文の登場人物の心情を読みとれという問題ではないでしょうか。
これが難しくて、いつも点数が取れないという人も多いのではないでしょうか。

だけどこれが出来るようになると物語文でも点数を取れるようになるので、ぜひガンバってみましょう。
これが出来るようになるとというのは書くだけであれば簡単なのですが、どうしたらわかるようになるかというのを今日は紹介したいと思います。

よくこうした物語文を間違ってしまう人の多くは、正確な心情を読みとっていないからです。
間違った心情というのは自分ならこう思うのではないか、自分であればこうした行動をとる、というように勝手に話を作ってしまうからです。

自分がその物語の登場人物のなってしまって、その物語の登場人物の心情ではなく自分の心情を答えに書いてしまうので間違ってしまうのです。

ですのでこうした物語文を正確に答えるためには自分の感情を排除することから始めましょう。
そして感情を排除して読むためにはどこに登場人物の心情が書かれているのかを、探すことから始めましょう。
問題文に求められているのは、これを読んで自分が思ったことではなく、作者はこの登場人物がどう思ってこのような行動を取らせたのかということを読みとることです。
その物語に書いていないことは問題にも出されません。必ず書いてあるから問題になっているのです。
どうしても物語を読んでいると自分がその物語に入り込み、自分ならどうするかという考えもでてきてしまいますが、自分の考えは置いておいて、こうした問題のときは、どういったことが書いてあるかを読みとることが大事なのです。

国語の勉強なんですが、平成２３年から小学校の学習指導要領が変わり、大幅に改訂することになりました。
新学習指導要領ではどのような国語の勉強になるのかを紹介します。

国語というのは理数などに比べると、変わった部分がわかりづらいものですがしっかりと変わっています。
まず低学年を中心として授業時数が増えますし、内容ではどう変わったかというと毒カ威力が記述力といった言語力を高める勉強が行われることになります。
特に書く力というものを強調されているようです。
そして科学的な読み物などを読んで、自分の思いを書くことで思考力をつけることも重要なポイントとなっているようです。

国語といえば漢字ですが、これも配当漢字以外でお常用漢字に振り仮名をふって使われるようになり、漢字を読む機会を増やすことにしているようです。
こうして日常的に漢字に親しむことで、古文や漢文といった伝統的な言語文化にも親しむことができるようにということだそうです。

国語といえば語彙力や漢字力が大切なのですが、ただ学校の勉強だけでなく家庭での読書や漢字を書くといったことを習慣づけることで国語力が高まります。
例えば日記を毎日つけることでも力は付きます。

このほかにも他の授業でも、大きく変更がありました。
特に５年生から英語の勉強が始まったりする点も気になるところですよね。
新学習要領に代わり、難しくなった、大変になったのですがそれだけその子の将来にとって役に立つと思います。

受験を考えるとき、国語が苦手ですと国語の勉強に力を入れたくなりますが、国語の勉強法ほどどうすればよいかわからないのはないのではないでしょうか。
漢字を覚えるのでしたら、何度も書いていけば覚えていくとは思いますが、長文問題がの勉強法はどうすれば良いか困りますよね。

読解問題にはよく選択肢から正解を選ぶ回答の仕方と、問題の指示語や要点のまとめなどの記述問題になることが多いと思います。
選択問題は筆者の述べている内容に合っているものを選べというものをよく見ることになると思いまウ。
この問題を解くときは設問の中から正解のものを選ぼうとしますが、ここで注意したい点があります。
問題文に最もふさわしいものを選べという場合のときです。
もっともふさわしいという問題なのですから、ほかの選択肢でも間違ったことは書いてありません。
そうした問題に合ったとき、ふさわしいものを選べという問題と勘違いしてしまい、パッとみて最もふさわしいものではなく、内容に合ったものを選んでしまうことがあるのです。
これに引っかかる可能性というのは高く、特に読解力のある人ほど選択肢を増や読みしがちでこうした問題で間違ってしまうのです。

こうした選択問題を考えるときには、まず選択肢の中で間違っているものから消去法で考えていきましょう。
そして一つづつ選択肢を消していって最後に残った選択肢が正解となるのです。
正解のものを選ぶのではなく、間違いのものから選んでいくことで問題文を正しく理解し、正しいものを選べるようになると思います。